Reto para la Educación Contemporánea

Cuando se habla de lo que es educación es algo muy complejo, ya que aquí se involucran directamente ambas partes del juego (tutor y alumno). Ahora bien la educación contemporánea se enfoca en individualizar las actividades de educación y trabaja mas con la parte de elementos integrados a la historia, y lo que actualmente se requiere es que los directivos, profesores, tutores, adjuntos y estudiantes sean capaces de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, así como atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo donde la finalidad esencial es la gestación de grupos de aprendizaje que garanticen el desarrollo continuo de los miembros, de las instituciones y la socialización de los conocimientos a través de la cooperación y la solución a tareas comunes encaminadas a establecer interacciones.

Asimismo, para que exista un proceso educativo de vanguardia, se necesita de la colaboración de todos los agentes socializadores. Y esto debido a que el aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes, familia, comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico. Es por ello que la revolución tecnológica y el uso de las Tics es una condición que ha cambiado los modelos de desarrollo organizacional de las instituciones educativas y viene aportando gran cantidad de ideas que se deben desarrollar con la finalidad de obtener conocimiento y a su vez romper las barreras entre tutor- alumno y entre alumno-alumno.


Referencias

      FERREIRO GRVIÉ, R. El ABC del aprendizaje cooperativo: una alternativa a la educación tradicional._ México: S, E. P, 1998
Fahad J y Ramírez, R (2009). Herramientas web 2.0 para el aprendizaje colaborativo. CYTED.